教育369

首页 > 小学 > 一年级 >

一年级语文上册视频(人教版)

2010年11月04日 14:32
一年级语文上册视频——孩子最好的启蒙老师

简介:一年级语文上册视频——孩子最好的启蒙老师

栏目:一年级
时间:2010年11月04日 14:32
播放:加载中...

Tags:一年级语文 人教版

点击播放发表评论升级插件相关视频播放常见问题
  • 土豆

一年级语文上册视频是根据人教版义务教育课程设置的。小学一年级是一个孩子记忆力的真正黄金季节,也是口头语言与书面语言进行相互衔接转换的最佳时机,很多家长和老师却把孩子的课外时间浪费在试图让孩子理解文意、欣赏经典上去。而一年级语文上册视频能够充分抓住这个时期,因材施教,着重加强语文基础知识与基本技能训练,重视培养孩子的听、说、读、写能力,也能够方便广大家长对孩子的语文学习进行有效的辅导。一年级语文上册视频的主要教学内容有以下几点:

1、识字与写字

这一点在一年级语文上册视频教程的教学中是极其重要的。如果您想让孩子比同龄人多识字,那么就让孩子在幼儿园时代去完成这个工作,如果错过这个时机,孩子已经进了小学,我们只说孩子在这方面没有特别优势,但不会影响此后的语文或其它学科的学习。进入小学后,不建议给孩子报课外的拼音识字班,至少有一点要相信我国小学低年级的语言文字教育体制,它在教会孩子识字与写字上是不会存在问题的。想想看,如果孩子进入小学后四年,都没有掌握最基本的识字写字问题,那么每周二小时的课外班就能解决么?假若要课外班来解决这个问题,那么孩子在学校做什么?我们都知道小学低年级识字、写字的重要,但,不建议家长给孩子报单纯的拼音识字班,是对孩子时间和家庭财务上的重复性浪费。

2、阅 读

一年级语文上册视频告诉我们,小学低年级,阅读能力方面有两项基本功是必须得到解决的:一是教会孩子进行正确的朗读,用来培养和提高孩子的语感。很多家长和教师发现孩子写作文时存在语句不通、病句、语序颠倒等问题,误以为是孩子语言逻辑、组词造句方面的原因,而实质问题并不在写作本身,而在阅读上,问题孩子语感没有培养起来,语感弱的原因,通过合理的朗读训练可得到解决。二是学会默读,默读将有助提升孩子的快速阅读能力和身心感知能力。

3、记忆(背诵)

在一年级语文上册视频中对于背诵是很看重的,如果能够做到背诵诗文累积不低于100篇(段),熟练诵读传统文化经典篇目不低于200篇,现代小说、文章阅读不低于10万字。这个时候会背诵熟的很多篇目,往往一生都会记得,现在的高中学生,平均能成功背诵的诗文不到四十篇,无论从中高考的答题优势还是孩子一生发展来看,这一年,我们都将为孩子留下了一大笔财富。

4、听与说

小学低年级学生的思维特点决定了传统意义的看图说话教育,无法更好地调动学生的学习积极性和听、说能力,在一年级语文上册视频中会建议孩子在课外培训提高时,更多地选择富有互动性、故事接龙性质的课堂,而不是大量的“看图说话”式课堂。目前社会上很多培训机构的“看图说话”课堂中的图片存在说教过多,远离学生生活等方面的情况,无法引起学生的共鸣与更大的参与热情。只有在老师不停的引导下学生才恍然大悟,勉强“理解”。学生没有强烈的表达、倾听和参与愿望的课堂,很难达到“听与说”能力培养的应有效果。

5、写

作为语言运用能力基础的学习,小学课堂上已安排了足够量的组词、造句、词语运用练习。因此,单纯的组词、造句、词语运用训练,在学校已是得到基本保证了的,课外再安排孩子学这些内容,往往会错过语言表达能力发展的最佳机会。这个阶段,是口头语言与书面语言进行相互衔接转换的最佳时机,一年级语文上册视频能偶让孩子接受专业的说话写话能力的衔接训练,使得说和写的能力协调发展,而不是把大量时间花在雷同的组词、造句上面,错过这个时机,更多孩子将来要付出两倍三件的精力,也不见得能达到相同的效果。小学一年级的同学,经过说话写话训练,应能根据要求在四十分钟内写出二百字左右的文章,很多家长会觉得很难,那时因为我们让孩子学错了方向,低估了孩子的潜力,没能做好说话写话能力的衔接训练。

一年级语文上册视频中的教学方法,能够让孩子对学习语文产生浓厚的兴趣。每篇课文都会从字、词、句、段、篇,朗读、背诵及思想教育等方面对孩子进行教育,还会围绕课文内容提供相关资料,增设课外趣题,以加大信息量,扩展知识,激发兴趣,培养能力。不仅能让学生学到丰富的文化知识,还能帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养。所以,一年级语文上册视频不失为小学生学习语文的最好选择。

(责任编辑:璇子)
    发表评论点击查看所有评论
    评价:
    用户: 验证码:点击我更换图片
    最新评论 进入详细评论页>>
    赞助商链接